拓展訓(xùn)練項(xiàng)目呼吸的力量介紹：

“呼吸的力量”是一個(gè)去促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作項(xiàng)目，每個(gè)小組會(huì)得到一張呼吸機(jī)的圖紙，但只有一人能看到，如何向其他隊(duì)員描述這張圖紙的內(nèi)容，以便讓其他隊(duì)員根據(jù)圖紙搭建好呼吸機(jī)，考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通能力;另一方面，每小組得到的材料是有限的，如何合理分配有限資源，遇到問題又如何調(diào)整戰(zhàn)略方向，這又會(huì)是一大考驗(yàn)。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)不同的溝通模式及不同位面溝通之間的沖突

2、建立良好的工作習(xí)慣流程

3、培養(yǎng)積極的心態(tài)、高度的責(zé)任感

4、培養(yǎng)高度契合執(zhí)行力

5、體會(huì)團(tuán)隊(duì)合力的力量

6、 提高隊(duì)員組織、溝通和協(xié)調(diào)的能力與技巧。

7、 人力資源的合理分配和運(yùn)用。

8、 培養(yǎng)人處理事情良好的計(jì)劃性。

9、 培養(yǎng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感，為團(tuán)隊(duì)勇于奉獻(xiàn)的精神。

10、同呼吸、共命運(yùn)。一個(gè)公司的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要大家步調(diào)一致，才能達(dá)到最高效率。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目呼吸的力量1吹氣圖紙展示：

呼吸的力量游戲規(guī)則：

拓展項(xiàng)目：呼吸的力量　

項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作　　

參訓(xùn)人數(shù)：10-20人一組　　

呼吸的力量用時(shí)：

培訓(xùn)時(shí)間：100分鐘　

項(xiàng)目布置：10分鐘　

項(xiàng)目進(jìn)行：50分鐘

項(xiàng)目回顧：40分鐘

培訓(xùn)場地：室內(nèi)或者室外均可

培訓(xùn)器材：任務(wù)書、PVC管、直通、彎頭、十字等接頭

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目呼吸的力量道具數(shù)量：（1吹氣）

30厘米管件---25根

40厘米管件---8根

60厘米管件---7根

88厘米管件----5根

四通管件----4個(gè)

三通管件----9個(gè)

彎頭管件----20個(gè)

堵帽管件----5個(gè)

輔助道具：氣球一包

任務(wù)卡每隊(duì)一張

將所參加隊(duì)員分為三組，分別是：領(lǐng)導(dǎo)組、指揮組、執(zhí)行組。教練將圖紙給“領(lǐng)導(dǎo)組”團(tuán)隊(duì)，將所有管材組件，氣球道具給到“執(zhí)行者”團(tuán)隊(duì)。指揮組先與領(lǐng)導(dǎo)組用語言圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，指揮租團(tuán)隊(duì)派一人與“執(zhí)行者”團(tuán)隊(duì)代表（一人或2人）在指定區(qū)域進(jìn)行口頭溝通后，“執(zhí)行者”團(tuán)隊(duì)代表返回，并根據(jù)溝通內(nèi)容組織本隊(duì)成員完成相應(yīng)任務(wù)，呼吸機(jī)搭建好后進(jìn)入測試階段，成功的爆破一個(gè)的氣球?yàn)楹粑鼨C(jī)合格，最后關(guān)卡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以爆破氣球最多的組得最高分?jǐn)?shù)。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目呼吸的力量心得體會(huì)：

本次素質(zhì)拓展活動(dòng)以“熔煉團(tuán)隊(duì)，提升自我”為主題開設(shè)了多項(xiàng)趣味團(tuán)體項(xiàng)目——首先是以“破冰、團(tuán)隊(duì)建設(shè)”增進(jìn)學(xué)員間交流，以“呼吸的力量”拓展訓(xùn)練項(xiàng)目激發(fā)學(xué)員體內(nèi)潛能，

拓展培訓(xùn)師把所有學(xué)員分為三組“領(lǐng)導(dǎo)組”、“指揮組”、“執(zhí)行組”，講完規(guī)則后，領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)圖形講解，指揮組負(fù)責(zé)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)組的意圖，執(zhí)行組按照理解的意圖進(jìn)行操作，搭起框架，吶喊聲伴隨著氣球吹爆的聲音使現(xiàn)場的競爭更加激烈，同學(xué)們積極參與，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，院旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，給蔚藍(lán)的天空染上一抹鮮艷的紅色。

經(jīng)過幾輪活動(dòng)過后，藍(lán)隊(duì)成功的搭建好了呼吸機(jī)，也成功的爆破一個(gè)又一個(gè)的氣球，感受到了呼吸的力量，在總結(jié)分享的環(huán)節(jié)，藍(lán)隊(duì)，在溝通上面有共同的方向，堅(jiān)決聽從“團(tuán)隊(duì)表”的想法，齊心協(xié)力的去完成。而紅隊(duì)在搭建的過程中比較困難，最后還是沒有放棄用盡全力成功了一次。度過一次愉快的志愿者日收獲良多，在今后的志愿者服務(wù)過程會(huì)更加重視溝通的作用。之后通過“沙場點(diǎn)兵”鍛煉學(xué)員之間的協(xié)作能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力?，F(xiàn)場氣氛熱烈，活動(dòng)過程也得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可與好評(píng)。

通過本次素質(zhì)拓展活動(dòng)，不僅充分挖掘了學(xué)員的個(gè)人潛能，也增進(jìn)了團(tuán)校學(xué)員之間交流，更提升了團(tuán)校學(xué)員和諧友愛、團(tuán)結(jié)合作的精神，豐富學(xué)員們的校園生活，拉近學(xué)員之間的距離，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)發(fā)展，使得學(xué)員們受益匪淺。

每隊(duì)的隊(duì)員被分成三組，領(lǐng)導(dǎo)組、指揮組及執(zhí)行組，領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)圖形講解，指揮組負(fù)責(zé)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)組的意圖，執(zhí)行組按照理解的意圖進(jìn)行操作，搭起框架，將軌道連接好并吹爆氣球，速度快的一組獲勝，最后黃隊(duì)以無懸念的優(yōu)勢取得勝利。

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