“閱讀的信息，我們能記得百分之十;聽(tīng)到的信息，我們能記得百分之二十;但所經(jīng)歷過(guò)的事，我們卻能記得百分之八十?！碑?dāng)企業(yè)界的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)力圖尋找一種效果持久的培訓(xùn)方式時(shí)，體驗(yàn)式培訓(xùn)也就是我們通常所說(shuō)的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，正以其獨(dú)特的魅力和效果持久的優(yōu)勢(shì)在企業(yè)培訓(xùn)過(guò)程之中散放光芒.

　　拓展培訓(xùn)是企業(yè)對(duì)員工的一項(xiàng)投資，與傳統(tǒng)的知識(shí)灌輸不一樣，拓展培訓(xùn)是先行后知的培訓(xùn)方式,先通過(guò)學(xué)員培訓(xùn)師的講解，幫助員工解決現(xiàn)實(shí)工作中的問(wèn)題，使受訓(xùn)員工在工作中能做得更好，創(chuàng)造更多的價(jià)值。拓展訓(xùn)練緊密切結(jié)合學(xué)員在工作中的實(shí)際體驗(yàn)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享的方式，幫助他們?cè)谝欢ɡ碚搶用嫣嵘?，從而影響他回去后的工作行為。培?xùn)機(jī)構(gòu)將知識(shí)貫穿在游樂(lè)中，大有撥云見(jiàn)日指點(diǎn)迷津的引導(dǎo)作用.

　　戶外拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目主要由野外、場(chǎng)地和水上三類課程組成。野外課程包括：遠(yuǎn)足露營(yíng)、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、戶外生存技能等，場(chǎng)地課程是在專門(mén)的訓(xùn)練場(chǎng)地上，利用各種訓(xùn)練設(shè)施，如高架繩網(wǎng)等，開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動(dòng)，水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等。

　　一、參訓(xùn)個(gè)人將在以下方面有明顯的收益：

　　1、熔煉團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)自我;

　　2、培養(yǎng)積極,健康的生活態(tài)度;

　　3、克服心理情性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;

　　4、寓教于樂(lè)，回歸大自然，給自己減壓;

　　5、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力;

　　6、.認(rèn)識(shí)群眾的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;

　　7、認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象;

　　8、改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作;

　　9、調(diào)整身心狀態(tài)，不浮躁,不荒廢,更樂(lè)觀地面對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn),領(lǐng)悟人生真諦。

　　二、參訓(xùn)企業(yè)單位將在以下方面有明顯的收益：

　　1、改進(jìn)組織內(nèi)部溝通與信息交流;

　　2、改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氣氛;

　　3、使組織面對(duì)各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序;

　　4、樹(shù)立相互配合，互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí);

　　5、學(xué)會(huì)感恩-感恩公司,感恩家庭,感恩父母,感恩朋友;

　　6、使員工在工作崗位上表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能;

　　7、易于管理,降低管理成本.同時(shí)可以作為對(duì)員工的福利.

　　8、打破同事之間的隔閡，增加同事之間的友誼，進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目的，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　三、戶外拓展的顯著特點(diǎn)有：

　　1、自我教育：教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來(lái)講。達(dá)到了自我教育的目的。

　　2、高峰體驗(yàn)：在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

　　3、挑戰(zhàn)極限：拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"極限"。

　　4、通過(guò)拓展培訓(xùn)：參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力;認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然。

　　5、集體中的個(gè)性：拓展培訓(xùn)實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。

　　6、綜合活動(dòng)性：拓展培訓(xùn)的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全身心的投入。

　　四、戶外拓展通常有以下四個(gè)環(huán)節(jié)：

　　1.團(tuán)隊(duì)熱身：在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。

　　2.個(gè)人項(xiàng)目：本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險(xiǎn)最小的原則設(shè)計(jì),每項(xiàng)活動(dòng)對(duì)受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗(yàn)。

　　3.團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目：團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以改善受訓(xùn)者的合作意識(shí)和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo)，通過(guò)復(fù)雜而艱巨的活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。

　　4.回顧總結(jié)：回顧將幫助學(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)，以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的?？偨Y(jié)，使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去，以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。

　　五、戶外拓展培訓(xùn)目的：

　　1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

　　讓參加者自己去發(fā)掘體驗(yàn)，有效率的團(tuán)隊(duì)合作的重要元素是共同目的、信任、互相尊重、開(kāi)放的溝通和承諾，學(xué)員建立團(tuán)結(jié)及對(duì)團(tuán)體的歸屬感，有必須時(shí)我們要面對(duì)具體的團(tuán)體動(dòng)力問(wèn)題，例如如何解決沖突，不同的文化背景，最終是要感受到彼此之間的連結(jié)，對(duì)自己采取一個(gè)立場(chǎng)來(lái)確保他們可以維持一個(gè)勝利的隊(duì)伍。

　　2、個(gè)人發(fā)展和激發(fā)

　　這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)引發(fā)出個(gè)人力量承諾于個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)掘與發(fā)展，它激勵(lì)人無(wú)論是在個(gè)人生活方面和職業(yè)生涯里為他們要?jiǎng)?chuàng)造的結(jié)果完全負(fù)責(zé)任，它推動(dòng)人們活出生命力、熱誠(chéng)、樂(lè)觀，戶外拓展開(kāi)發(fā)并加強(qiáng)核心價(jià)值和原則，讓大部分的人去體驗(yàn)誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)任、尊重、信任。

　　3、掌握推銷技能

　　戶外拓展也專注增進(jìn)個(gè)人的自信心效率和力量尤其是在推銷技能方面，它推動(dòng)人采取行動(dòng)專注創(chuàng)造成果，提醒他們成績(jī)是由他們來(lái)引發(fā)并且擁有，他們是成績(jī)的主人。

　　4、創(chuàng)意和解決問(wèn)題

　　戶外拓展增進(jìn)問(wèn)題解決的創(chuàng)意，它帶出固定信念和假設(shè)限制了人們的思維和約束可能性的發(fā)生，整個(gè)拓展最大限度的開(kāi)發(fā)參加者所擁有的創(chuàng)作潛能，它協(xié)助他們找出方法來(lái)確認(rèn)和克服有限制性的信念這個(gè)課程也加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力、團(tuán)隊(duì)作用和溝通如何可以增加或阻擋創(chuàng)新的思維。

　　5、領(lǐng)導(dǎo)才能和指導(dǎo)

　　戶外拓展能發(fā)掘出作為領(lǐng)袖所包含的素質(zhì)，例如承諾、理想、同理心、積極聆聽(tīng)、熱情、誠(chéng)信和模范，訓(xùn)練營(yíng)會(huì)增進(jìn)和加強(qiáng)這些素質(zhì)，并讓年輕人學(xué)會(huì)協(xié)作與支持并且激發(fā)他們達(dá)到所追求的成果。

　　六、拓展培訓(xùn)的一般流程

　　1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深成員間的相應(yīng)了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便輕松愉悅地投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。

　　2、個(gè)人潛能項(xiàng)目：本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險(xiǎn)最小的原則實(shí)施每項(xiàng)活動(dòng)對(duì)受訓(xùn)者的心理承受都是一次極大的考驗(yàn)。真正的“敵人”是自己，這一人生真諦，將使受訓(xùn)者刻骨銘心。

　　3、團(tuán)隊(duì)熔煉項(xiàng)目：以復(fù)雜性、艱巨性為特征。良好的團(tuán)隊(duì)氣氛，成員間的相互信任，理解、默契、配合是活動(dòng)成功的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目對(duì)于改善受訓(xùn)者的合作意識(shí)和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神有很強(qiáng)的針對(duì)性。

　　4、回顧總結(jié)分享：回顧將幫助學(xué)員消化、整理、提升培訓(xùn)中的體驗(yàn)，以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的?？偨Y(jié)分享，使學(xué)員能夠?qū)⒋隧?xiàng)培訓(xùn)(基地)中心收獲遷移到工作中去，最終實(shí)現(xiàn)整體的培訓(xùn)目標(biāo)。

　　七、拓展培訓(xùn)的特色

　　特色一：小游戲大道理,游戲蘊(yùn)涵深刻道理

　　“背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網(wǎng)”……“拓展培訓(xùn)”所采用的活動(dòng)看上去都非常簡(jiǎn)單，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目，其科學(xué)性不言自明。特色二：學(xué)員來(lái)扮演主角

　　這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的重心，學(xué)員通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。

　　特色三：參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近

　　參加拓展培訓(xùn)的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合，活動(dòng)本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營(yíng)、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會(huì)性的朋友關(guān)系。

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