七年級(jí)“成長·入格”素質(zhì)拓展訓(xùn)練紀(jì)實(shí)

　　在當(dāng)前國家大力推動(dòng)學(xué)校德育當(dāng)先、五育融合的社會(huì)背景下，為了增強(qiáng)七年級(jí)新生的團(tuán)隊(duì)凝聚力，提振不畏困難、勇于向前的團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)師生間的交流互動(dòng)，學(xué)校于開學(xué)前開展了“成長·入格”素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。此次素質(zhì)拓展訓(xùn)練全面貫徹了中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳于2020年頒布的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》指導(dǎo)內(nèi)容，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

　　素質(zhì)拓展活動(dòng)伊始，邱華校長面向七年級(jí)全體新生親切致辭，她在講話中祝賀大家找到了初中三年的歸宿，形成了一個(gè)新集體，未來，我們要與這個(gè)集體一起學(xué)習(xí)、共同成長。作為校長媽媽，她期待著同學(xué)們?cè)谛碌膱F(tuán)隊(duì)拓展中收獲友誼，收獲成長，收獲我們初中班級(jí)的凝聚力。

　　一、成長·融入

　　在拓展培訓(xùn)師的帶領(lǐng)下，一套“按摩操”拉近了同學(xué)們彼此間的距離。通過分組、選隊(duì)長、起隊(duì)名等形式，同學(xué)們喊著各自隊(duì)伍的口號(hào)，打破隔閡，樹立起規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以極大的熱情投入到活動(dòng)中。

　　當(dāng)日天公雖不作美，但“破冰”拓展項(xiàng)目結(jié)束后，在拓展培訓(xùn)師的指導(dǎo)下各班同學(xué)在室內(nèi)進(jìn)行了“步步高升”的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，氛圍依然溫馨、活躍。

　　每個(gè)班級(jí)分成兩個(gè)小組進(jìn)行競爭，同學(xué)們精神高度集中，收緊繩索，注意目標(biāo)，慢慢蹲下、起身，反復(fù)熟練過程，在共同的目標(biāo)中不斷摸索，體驗(yàn)專注。

　　第一天下午全體同學(xué)開始學(xué)習(xí)用杯子觸碰桌面創(chuàng)作音調(diào)?；顒?dòng)由開始的嘈雜、不協(xié)調(diào)到反復(fù)磨合,最終形成統(tǒng)一、和諧的音調(diào)。同學(xué)們通過反復(fù)練習(xí)，在團(tuán)隊(duì)中找到了自己的定位，最終形成一支高效率的隊(duì)伍。

　　緊接著的“驛站傳書”拓展訓(xùn)練項(xiàng)目更加考驗(yàn)各個(gè)小組之間的有效溝通和配合。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，“小游戲，大道理”是同學(xué)們共同的參與感受。

　　第一天的各個(gè)素質(zhì)拓展項(xiàng)目讓同學(xué)們慢慢融入各自的團(tuán)隊(duì)，樹立規(guī)則意識(shí)，體會(huì)到有效溝通的重要性。同時(shí)，項(xiàng)目本身也對(duì)同學(xué)們的自我領(lǐng)導(dǎo)力、自我約束能力、專注能力等提出了更高的要求，讓他們懂得遵守規(guī)則與紀(jì)律在集體中乃至今后的學(xué)習(xí)過程中的重要性。

　　二、成長·溝通

　　素質(zhì)拓展活動(dòng)第二天，伴隨早間的微風(fēng)與陽光，一場“龜兔賽跑”拓展活動(dòng)在200名七年級(jí)新生的熱情參與下開展。五個(gè)班級(jí)之間的賽跑，也展現(xiàn)了同學(xué)們未來初中學(xué)習(xí)生涯中與時(shí)間的賽跑，在這場賽跑中，樹立相互支持的整體意識(shí)至關(guān)重要。

　　中午，素質(zhì)拓展訓(xùn)練教師對(duì)于學(xué)生的就餐、午休、寢室內(nèi)務(wù)等細(xì)節(jié)提出了更高、更明確的要求。

　　成長·挑戰(zhàn)

　　第三天的早晨，每個(gè)班級(jí)分成兩個(gè)小組，五個(gè)班級(jí)共十個(gè)小組，在拓展培訓(xùn)師的規(guī)則講解后開始迎接“搶灘登陸”的挑戰(zhàn)。

　　在“各就位”的口號(hào)下，一聲哨響，“旱地龍舟”團(tuán)建活動(dòng)正式開始。各個(gè)小組乘著“龍舟”在綠茵草坪上奔跑，一群人、一條龍、一股力，伴隨著各小組響徹校園的口號(hào)與吶喊，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰。在激烈的氛圍中，同學(xué)們感受挑戰(zhàn)，感受自我，學(xué)會(huì)接納暫時(shí)的失敗，學(xué)會(huì)迎接認(rèn)真努力后的成功。

　　第三天團(tuán)建活動(dòng)結(jié)束前，200名新生依靠協(xié)力與溝通，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校田徑場中央完成了“成長”字樣的拼湊。烈日雖炎炎，然而所有同學(xué)敢于挑戰(zhàn)自我、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的精神，讓“成長”綻放出艷麗奪目的色彩。

　　三、成長·收獲

　　本次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)結(jié)訓(xùn)儀式及頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)在學(xué)校文淵樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，陳小磊副校長、教育教學(xué)中心李仕韜主任、年級(jí)組長段小莉以及各班班主任出席了本次結(jié)訓(xùn)儀式。陳小磊副校長在發(fā)言中對(duì)同學(xué)們這幾天的訓(xùn)練成果表示了祝賀，同時(shí)也提出了殷切的希望，他希望同學(xué)們?cè)诔踔腥甑膶W(xué)習(xí)生涯中做好自己，也要嚴(yán)格要求自己。

　　在此次素質(zhì)拓展活動(dòng)中，各個(gè)班級(jí)也評(píng)選出了“互助之星”、“勇敢之星”、“組織之星”、“拼搏之星”、“團(tuán)結(jié)之星”、“堅(jiān)韌之星”各四名。頒獎(jiǎng)儀式的尾聲，同學(xué)們帶著對(duì)祖國的熱愛，對(duì)學(xué)校及老師的感恩，齊聲再唱《國家》，共同憧憬更美好的初中生活。

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