如果非要說軍訓帶給了我什么，那可能是讓我想通了一些事吧。畢竟一站就幾個小時的軍姿，除了發(fā)呆好像也無事可干。

    從何說起呢，心態(tài)應該是加入女子防暴隊后才有的變化。在原先的排里，我站的位置不前不后——剛剛好被隱沒在人群中。那個時候，如何在高壓下偷偷有點小動作，成了我的樂趣。因為我實在想不明白，就在這里一直站著有什么用？可以磨練我的意志還是身體？還是只是單純的要我們用軍訓來曬黑？我想不明白。

    直到在女子防爆隊里，我成了右邊的排頭。當我的位置會影響到500人的大隊時，我逐漸會去想，怎樣才能讓這個集體做的更好一點?？吹揭恍┫駨那暗摹拔摇钡耐瑢W們，也會有一種心有余而力不足的感覺。換位思考以后，感同身受到了教官的無奈。那感覺就像結實的拳頭打到一團棉花上一樣無力。然而除了做好自己，我并不能做什么。

    我慢慢發(fā)現，兩個教官帶著五百多人的隊伍，說每個人都監(jiān)督到是不可能的。這套拳法到底能不能做好，其實只能看你自己的態(tài)度如何。既然都是要做為什么不能選擇做好呢？畢竟時間都花出去了，有沒有學到東西只有自己知道。就好比現在，學期早已過半，專業(yè)知識是否有進步？是否有堅守住自己的初心？

    再一點，東東真是我遇到的一個，發(fā)脾氣講道理而不是體能訓練的教官。他生動的詮釋了什么叫以理服人。雖然不太善于言辭，但是“相互尊重”的含義教官卻是講的異常動人。教官需要的尊重是什么呢——不僅僅是大聲的敷衍應付他們，更重要的是我們的態(tài)度。簡單的指令動作，一錯再錯，難不成是腦子不好用?另外我在軍訓時意識到的一點就是，部隊里總會把休息和訓練嚴格區(qū)分。軍姿站立時，任何小動作都是不允許的。這點其實這也應該引用在日常中。聽上去很日常對嗎？但是這確實我一直以來都很難做到的。小時候聽別人說，做不喜歡的事時如果同時做感興趣的事，就不會不高興。對此，我深信不疑。也同樣因此，我做事的效率一直不高，質量也遠沒有自己開始預期的那樣高。最壞的結果就是，時間流逝了，但是你既沒有玩也沒有學到東西。這不就是軍訓總偷懶的人的結果嗎？這不就是用得過且過態(tài)度生活的人的結果嗎？

    認真對待人生最后一次的軍訓，應該是我們認真對待人生的第一步。

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