為了增強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作，提高學(xué)生干部團(tuán)體的凝聚力，拉近老師與學(xué)生的距離，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)與合作能力，2018年1月8日，學(xué)生處8名老師帶領(lǐng)我校部分學(xué)生干部、勤工助學(xué)代表共計(jì)89名學(xué)生到北京風(fēng)云際拓展基地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)。

本次團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)分六個(gè)部分組成。

第一部分為團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目破冰活動(dòng)，教練組織學(xué)員分隊(duì)，設(shè)計(jì)隊(duì)旗，練隊(duì)歌隊(duì)舞，給師生互相認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)的為后續(xù)活動(dòng)做鋪墊；

第二部分是團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目高空抓杠，學(xué)員須爬上離地10米寬度約30厘米的平臺(tái)，并向前上方跳躍抓住一根與之相隔三米的懸空橫杠，活動(dòng)插曲不斷，但49名參與學(xué)員無(wú)人退縮，努力克服內(nèi)心的恐懼，順利完成任務(wù)；

第三部分是團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目蛟龍出海，又名十人九足，高矮不一的個(gè)子，男女比例的失衡，是零時(shí)團(tuán)隊(duì)遇到的最大障礙。但不論哪一支隊(duì)伍，都想盡辦法慢慢磨合，一步一步從雜亂無(wú)章到摸索出經(jīng)驗(yàn)繼而前行；

第四部分是極具歷史色彩的穿越死亡電網(wǎng)，這是一個(gè)考驗(yàn)智慧與體力的活動(dòng)，安排稍有不慎，配合稍有不妥，便全軍覆沒。

第五部分是本次團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)的重頭戲——無(wú)依仗翻越畢業(yè)墻，這是一道四米高的光滑墻面，89個(gè)人圍成一團(tuán)，全靠手拉肩扛，經(jīng)歷一次次犯規(guī)重來(lái)，全體順利翻越畢業(yè)墻。其中的感動(dòng)與艱辛，藏在滿身的汗水與通紅的眼眶里。

第六部分是團(tuán)隊(duì)分享與總結(jié)，因?yàn)殛?duì)友犯規(guī)做了無(wú)數(shù)個(gè)俯臥撐的隊(duì)長(zhǎng)，沒有抱怨，沒有委屈，有的只是滿滿的反思與感動(dòng)，滿滿的感恩與內(nèi)省。

本次團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)歷時(shí)十二個(gè)小時(shí)，強(qiáng)度高，難度大，戰(zhàn)線長(zhǎng)，極具挑戰(zhàn)性，給學(xué)員的身與心以強(qiáng)烈震撼，激發(fā)學(xué)員自身潛能，發(fā)動(dòng)學(xué)員積極參與到活動(dòng)中，體味生活乃至生存的艱辛與困難，享受團(tuán)體合作戰(zhàn)勝不可能帶來(lái)的成功與愉悅。

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